توجيهات خبير تربوي: 7 نصائح للطلاب المجتهدين في مواجهة الغش الدراسي

قال الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية في جامعة القاهرة، إن ظاهرة الغش خلال الامتحانات تؤثر سلباً على الطلاب المجتهدين. وأوضح أن هؤلاء الطلاب يعانون من الإحباط واليأس عندما يجدون زملائهم يحصلون على نتائج غير مستحقة. وفي هذا الإطار، قدم الدكتور حجازي مجموعة من النصائح التي تساعد الطلاب على التغلب على المشاعر السلبية المرتبطة بالغش والاستمرار في مسيرتهم التعليمية بثقة.

الغش لا يصنع إنجازًا حقيقيًا

وأشار حجازي إلى أن الغش يؤدي إلى تحقيق إنجازات وهمية، مما يمنح الطالب صورة زائفة عن ذاته. وحذر من أن هذا السلوك يؤدي إلى الصفات غير المرغوب فيها مثل الأنانية والجهل، مما يُعرِّض الطلاب لمتاعب مستقبلية، لأنهم لم يكتسبوا الخبرة اللازمة في السعي لتحقيق النجاح.

الاجتهاد يصنع الشخصية الحقيقية

كما أكد حجازي أن الاجتهاد يمنح الطلاب مهارات حياتية قيمة، مثل الاستمرارية واكتشاف الذات. وذكر أن النجاح يأتي من العمل والجهد، وليس من الحصول على درجات عالية فقط.

ركز على أهدافك ومعرفتك

نصح حجازي الطلاب بتركيز جهودهم على تحقيق أهدافهم الشخصية وتطوير معارفهم، حيث إن المعرفة هي الهدف الأساسي من التعلم.

النجاح لا يحتاج التحايل

أشار إلى أن النجاح لا يحتاج إلى طرق ملتوية، مشبهاً الغش بالسرقة. وقد أكد أن الإنجازات الحقيقية تُبنى على الجهود الصادقة، وأن الغش يعد سلوكاً منحرفاً يجب على الطلاب الابتعاد عنه.

لا تجعل الغش يؤثر عليك

اختتم حديثه بنصيحة مهمة، مفادها أن الامتحانات محددة بعدد درجات، وكل طالب يمكنه الوصول إليها بالجد والاجتهاد. وشدد على أهمية التركيز على التفوق رغم وجود الغش، منوهاً أن النجاح في الحياة يتم قياسه بلقاء الشخصية القوية والمهارات التي تكتسب من الالتزام والتعلم المستمر.